История Кая и Герды – это, пожалуй, самое известное произведение Ганса Христиана Андерсена. Только в нашей стране по этой сказке были поставлены несколько художественных фильмов, мультфильмов, и во многих театрах постоянно идут различные постановки о Кае, Герде и Снежной королеве. А количество фильмов и постановок в других странах вообще, видимо, не поддается учету.
Но почему именно эта история уже столько лет волнует такое количество людей? Скорее всего, потому, что в ней Андерсену удалось отразить основные, извечные человеческие проблемы.
И самая главная проблема, с которой все началось, это проблема искажения чувств, и, в результате, неадекватного восприятия реальности одним из главных героев. В глаз Каю попал осколок кривого зеркала, изготовленного троллями, и он стал видеть и воспринимать все совсем не таким, каким воспринимал раньше.
То есть реальность вокруг Кая, и его близкие люди не изменились. Внешне он сам тоже не изменился. Изменилось только его восприятие. Это важно, очень важно!
А еще важнее то, что изменения с чувствами Кая произошло в результате внешнего зловредного вмешательства троллей, тут же поддержанного и еще более зловредной Снежной королевой.
И когда Герда отправляется на поиски Кая, она хочет не просто вернуть Кая домой – она хочет вернуть его таким, каким он был раньше. К счастью, ей это удается. Гибельный осколок, застрявший в глазах и в душе Кая, оказался всего лишь ледяным. Горячие слезы Герды его растопили.
Но, пожалуй, этого не произошло бы, если бы Герда не прошла сквозь череду тех испытаний, которые выпали на ее долю, укрепили ее сердце и сделали волшебными ее слезы.
И самым первым ее испытанием, между прочим, было испытание сладким обманом. То есть это было тоже определенное искажение чувств, навязанное Герде извне.
Помните ту женщину, которая хотела оставить Герду у себя, и для этого заколдовала ей память с помощью волшебного гребня?.. Эта женщина вовсе не была злой колдуньей. Она колдовала изредка. Просто Герда ей понравилась, и вот, из эгоистических побуждений, женщина решила оставить девочку у себя.
Очень знакомый, очень многозначительный поступок. Широко распространенный в наше время!..
Ну а дальше-то, в сказке Андерсена – не в фильмах и спектаклях! – Герде только все время помогали. И ворон с воронихой, и принц с принцессой, и маленькая разбойница, и лапландка с финкой. Преодолевать Герде пришлось в основном только внешние трудности.
Кроме того, сказка Андерсена пронизана христианскими мотивами. Когда Герда молилась, ее дыхание превращалось в ангелочков, а те становились грозными воинами, уничтожавшими ледяных чудовищ, насылаемых Снежной королевой.
Ах, если бы и в жизни все было так просто!..
Архив автора: burvladim
Дистанция в личной жизни
Общеизвестно, что самые глубокие обиды, самые жуткие моральные травмы наносят друг другу самые близкие люди. Они ведь все друг про друга знают. И в состоянии стресса, аффекта, накопившейся моральной усталости иногда такое говорят и вытворяют!..
Лучше бы люди этого не делали. Взаимные оскорбления действуют как напалм, выжигая чувства и того, кого оскорбляют, и у того, кто оскорбляет.
И, следовательно, нужно уметь вовремя останавливаться. И даже не перед самым последним, крайним пределом, а на некотором расстоянии от него. В целях лучшей подстраховки. А для этого нужны надежные, проверенные тормоза.
Только не надо придираться к слову. Речь идет не об интеллектуальных, а о моральных тормозах. Их нельзя пощупать, но их можно ощутить, потому что они есть. И, так же, как с настоящими автомобильными тормозами, они требуют тщательного и постоянного обслуживания. Заботы, отладки, чистки и смазки. Понимайте под этими терминами все, что хотите.
Настоящие автомобильные тормоза производят из соответствующих материалов на специальных заводах. Моральные тормоза ни на каких заводах не производят. Их воспитывают, или, можно сказать, выращивают по мере того, как дети общаются друг с другом и со взрослыми, учась при этом что-то понимать без слов, что-то говорить в обязательном порядке, а о чем-то и умалчивать, даже если кому-то очень хочется, чтобы это «что-то» было непременно сказано.
В общем, воспитание моральных тормозов – это очень непростой процесс. Жизнь вообще штука очень непростая.
Что же касается дистанции, то, как показывает опыт, она должна соблюдаться даже в отношениях между самыми близкими людьми. К примеру, в традициях XIX века было совершенно обычно, когда муж и жена обращались друг к другу на «вы».
Вот приближается ночь. Супруги укладывают детей, если они уже есть, и удаляются в собственную спальню. Их ждут, выражаясь современным языком, интимные удовольствия.
И муж говорит жене: «Сударыня, извольте раздеться!» Она мило улыбается в ответ и говорит: «С удовольствием, сударь! Но не могли бы вы мне помочь?..» «Разумеется!..» — отвечает он.
Как хорошо, не правда ли? Намного лучше, чем «давай сама-сама-сама, и быстрей-быстрей-быстрей»!
Вот это «вы» между самыми близкими людьми, в ожидании и предвкушении самых близких контактов самого главного вида, это «вы» — оно обещает какое-то особое, глубокое, духовное, возвышенное удовольствие, хотя оно и будет сопровождаться все теми же вполне обычными физическими, телесными действиями.
Все — благодаря дистанции, в которой на самом деле нет никакой холодности, никакого равнодушия.
Зато в ней есть уважение и бережное отношение друг к другу.
Может быть, это уважение и является самым главным в этой жизни?..
Декорации и спецэффекты
Декорации в кинопроизводстве всегда играли очень важную роль и оттягивали на себя изрядную часть бюджета. Изначально декорации появились в театре, но театральные декорации существенно отличаются от киношных.
Это сразу же поняли те театральные художники и декораторы, которые и начали заниматься новым видом искусства на заре его возникновения.
Во-первых, театральные декорации находятся довольно далеко от зрителей, даже сидящих в первых рядах. Поэтому их можно изготавливать, не обращая большого внимания на мелкие детали – все равно публика их разглядеть не может!
Во-вторых, театральные декорации могут быть довольно условными, поскольку в классическом театре главное – это игра актеров, которые должны уметь обыгрывать любой предмет. Обыкновенная палка может сыграть роль дерева, ведро – роль аквариума, а картонное ружье – роль настоящего ружья. Как в детской игре: «Я тебя убил!» — кричит один актер другому. И тот падает, и зрители в это верят.
Если, конечно, актеры играют талантливо.
В кино декораторам пришлось обращать гораздо больше внимания на достоверность деталей, при том, что и в кино декорации изготавливались все из тех же традиционных материалов, что и в театре – фанера, картон, доски, краска, раскрашенные ткани и т.п.
Кроме того, в кино большую роль играет и натура. Исторические фильмы можно снимать в реальных исторических зданиях, если они сохранились. Горы можно снимать в настоящих горах, море – в настоящем море, небо – в настоящем небе.
Правда, при натурных съемках всегда приходится учитывать погодные условия и условия освещения. Сколько мы читали о том, что сцены купаний в известных фильмах снимались не жарким летом, а довольно прохладной осенью. Тут главное для актеров было – не посинеть слишком сильно!..
К счастью для актеров и режиссеров, существуют павильоны, в которых можно устанавливать самые фантастические декорации и самые удобные условия съемок.
Отдельной проблемой режиссеров всегда были разнообразные постановочные эффекты, или, как их называют теперь, спецэффекты. В эпоху, когда не было компьютеров, режиссерам приходилось изрядно поломать голову, чтобы изобразить, к примеру, великана, или полет дракона или падение героя с огромной скалы.
Но ведь изображали же, с помощью комбинированных съемок! И у многих получалось очень даже достоверно.
Великим мастером в этом плане был советский режиссер-сказочник Александр Лукич Птушко. Еще в 1935 году он снял фильм «Новый Гулливер», с актерами и куклами, который поразил всех профессионалов кино по всему миру блеском постановочных идей и уникальными комбинированными съемками.
А режиссер Георгий Данелия так сумел снять полет «гравицапы» в фильме «Кин-дза-дза», что к нему обращались американцы из Голливуда с просьбой поставить спецэффекты для них.
Нынешние грандиозные возможности компьютерных спецэффектов в чем-то расслабляют режиссеров. Ведь когда у режиссера в руках только подручные материалы и камера, он вынужден выкручиваться, думать и придумывать что-нибудь этакое. И в этом случае спецэффекты становятся оригинальными, живыми, можно сказать.
А когда все-все можно изобразить на компе, то «режиссером» спецэффектов становится компьютер.
Хотя он, сам по себе, ничего выдумывать не умеет.
Как добиваться повышения зарплаты
В знаменитом романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита» Воланд говорит Маргарите: «Никогда и ничего не просите у тех, кто сильнее вас! Сами все предложат и сами все дадут!..»
Увы, данный совет в реальной жизни неприменим. Да и потом, в книге его ведь кто дает?.. Сатана!..
Поэтому следовать данному демоническому совету мы не будем, а последуем другому, божественному: «Ищите и обрящете, толцыте – и отверзется, и дастся вам».
Прежде всего, надо четко понимать, что руководство компаний, где мы работаем, очень сложно расстается с собственными доходами. Ведь зарплату сотрудникам надо выплачивать именно из доходов. И, соответственно, чем выше зарплата, тем ниже доходы. Зависимость тут самая прямая.
То есть о повышении своих доходов владельцы бизнесов думают всегда. Ежедневно, ежечасно, ежеминутно. А вот о повышении зарплат наемным сотрудникам бизнесмены думают с гораздо меньшей периодичностью.
Однако одновременно адекватные владельцы предприятий и компаний понимают, что если ценным сотрудникам платить слишком маленькую зарплату, то они свою ценность довольно скоро начнут реализовывать где-нибудь в другом месте, и тогда уровень доходов компании может упасть значительно сильнее, нежели от прибавки к зарплате отдельно взятого сотрудника.
В данном случае зависимость уже не прямая, а опосредованная, но не менее настоятельная.
Следовательно, для того, чтобы иметь основание для требования повысить зарплату, нужно прежде всего доказать свою ценность для предприятия. И это делается, как ни парадоксально, не только с помощью труда и профессионализма, но и с помощью правильной самопрезентации. Скромность в наши времена может быть и украшает человека, но не способствует наполнению его карманов! Однако чувство меры при самопрезентации терять тоже не надо.
Далее, нужно правильно выбирать время и учитывать состояние духа руководителя, от которого зависит повышение зарплаты сотрудников. Самое правильное время для визита к руководству с просьбой о повышении зарплаты – где-то середина недели, лучше всего среда-четверг. Но не пятница! В пятницу надо просить об отпуске, а не о повышении оклада жалованья. Если же говорить о времени дня… Ну, лучше сразу после обеда, если получится. Понятно, почему. Хотя некоторые считают, что такие визиты к начальству лучше наносить не после, а перед обедом. Мол, проголодавшийся начальник способен лучше понять материально не вполне состоятельного сотрудника.
Это – довольно спорное утверждение! Но над ним можно поразмыслить.
Само собой, повышение своей зарплаты следует обсуждать с руководством тет-а-тет. Это ведь раньше все знали, кто сколько зарабатывает, а сейчас тему зарплаты, тем более, с указанием точных цифр, в своем трудовом коллективе вслух и при всех лучше не обсуждать.
Правда, это условие актуально лишь для успешных компаний.
Если в компании начинаются проблемы, и, соответственно, возникают задержки с зарплатой, надо задуматься очень серьезно: временные ли это трудности, которые можно переждать, или следует безотлагательно приступать к поискам другого места работы?
Ведь в компании, которая неудержимо идет ко дну, ни о каком повышении зарплат речи быть не может…
Лидеры воспитываются с детства. Часть вторая
Система выявления и воспитания лидеров, описанная в первой части этой статьи, когда практически все дети проходили через октябрятскую, пионерскую, а затем комсомольскую организации, работала вполне успешно многие десятилетия, пока… Пока не был исчерпан идейный ресурс данной системы.
Но глубинные законы развития общества, государства, личности все равно остаются неизменными! Какой термин ни выбери: «коллектив», «общность», «команда», «социум», «ближайшее окружение», суть остается той же самой.
Человек живет не сам по себе, а в окружении других людей, общаясь и взаимодействуя с ними. В каких-то ситуациях человек является подчиненным, в каких-то – руководителем, но, как правило, если он сумел уже в детстве проявить свои лидерские качества, он и во взрослой жизни в основном ведет себя как лидер.
В детском саду и младших классах общение происходит, как правило, под руководством педагогов, когда в разнообразных игровых ситуациях дети учатся находить практические решения для самых разных жизненных ситуаций.
А еще очень важно давать детям возможность общаться и совершенно самостоятельно, без постоянного надзора и руководства со стороны взрослых. Как правило, такое общение происходит на игровых площадках, во дворах, причем в разновозрастных компаниях.
Дети сами собираются в такие компании, сами договариваются, во что они будут играть, а для регулировки игровых отношений в детской среде выработаны разнообразные ритуалы и правила. Один из таких ритуалов – обыкновенная считалка, когда дети распределяют очередность участия в игре. А для гашения конфликтных ситуаций тоже есть свои ритуалы, например, широко известная мирилка «мирись, мирись и больше не дерись».
Дальше, хотя сейчас в нашей стране уже нет общемассовой детской организации, все равно есть дворовые детские клубы, есть и вожатские объединения, в которых на волонтерских началах работают студенты вузов и колледжей. Для них это практика, приобретение опыта, а для детей – это возможность взаимодействия со старшими, которые сами не так давно были детьми. Никакие компьютерные игры такое взаимодействие заменить не могут.
Но, к сожалению, виртуальная игровая среда становится все более агрессивной, и все более уводит детей из сферы реального общения в искусственную среду.
Детское общение затрудняется, возрастает непонимание, агрессивность.
Поэтому вожатые одного из волонтерских объединений нашего города в прошлом году проявили такую инициативу — в течение лета они ходили по дворам города, и учили детей играть вместе, в самые разные и, как правило, очень простые игры.
Действовали они при этом личным примером. Просто приходили во двор, и предлагали поиграть во что-нибудь тем детям, которые в это время там находились. И как только игра начиналась, из окружающих домов сами собой начинали подтягиваться и другие дети.
Затем, также как бы сами собой, в процессе игры выявлялись такие дети, которые вели за собой других. Это и были неформальные лидеры, вокруг которых объединялись другие дети.
Они появляются и выявляются только так, только в реальном общении, от которого зависит очень многое.
Вкус домашней лапши
Рецепт приготовления домашней лапши с курицей очень прост, и, одновременно, полон различных приятных оттенков и нюансов.
Во-первых, курица для настоящей домашней лапши требуется также домашняя, лучше всего – деревенская. Соответственно, городским жителям для этого необходимо иметь либо друзей, либо родственников в деревне. На худой конец, можно просто приобрести на рынке курицу, выращенную в деревне, и все остальное приготовить дома, но это все-таки будет не совсем тот вариант.
Если у вас в принципе никогда никаких друзей или родственников в деревне не было, то вы можете очень просто ими обзавестись. Как именно это делается, взрослым людям ведь объяснять не надо, не правда ли?..
После этого можно приступать ко второму этапу приготовления домашней лапши. То есть нужно связаться с вашими деревенскими родственниками (или друзьями) и предупредить, что вам стало очень тоскливо в вашем суетливом городе, что вы очень соскучились по деревне, и скоро приедете из города в гости. С городскими подарками.
Имейте в виду, городские подарки деревенским родственникам (или друзьям) являются совершенно необходимым условием приготовления домашней лапши!..
Но прямо в беседе по телефону о вашем желании отведать домашней лапши говорить не нужно. Это моветон (дурной тон). Нужно очень аккуратно на это намекнуть!
И когда вы этот намек сделаете, и почувствуете, что он понят, можете смело набивать городскими подарками багажник и собираться в деревню.
Родственники вас там будут уже ждать.
С нетерпением и с топором!..
Нет, не подумайте плохого. Топор вам вручат для того, чтобы вы пошли в сарайку, поймали там подходящую курицу, и с помощью топора превратили ее в тушку!..
Как бы жестоко это ни звучало, но эта стадия также необходима при приготовлении домашней лапши.
Ну а затем эту самую тушку еще надо будет освободить от перьев. Перья нужно складывать в специальные мешки! Крупное перо – отдельно, пух – отдельно. Ими потом набьют подушки и перины. И подарят их вам. Может быть!..
Затем уже общипанную курицу надо опалить над огнем. После этого курица будет еще совсем сырая и даже не разделанная, но запах ее опаленной шкурки уже начнет будоражить ваш аппетит. Вот с такими взбудораженным аппетитом вы должны закончить работу с курицей – то есть выпотрошить и разделать ее.
Тут надо заметить, что, пока вы занимались убиением, ощипыванием, опаливанием, потрошением и разделкой курицы, ваши деревенские родственники (или друзья) готовили саму лапшу. Они замесили тесто на воде (или молоке, как кому нравится) с яйцами или без, это тоже как кому нравится, затем раскатали это тесто в тонкие лепешки, затем подсушили их, свернули рулетиками, нарезали на лапшу, еще немного ее подсушили, и тут подоспели и вы с курицей.
На этом самое главное практически завершено!..
Курицу надо будет только доварить, и вовремя добавить в блюдо лапшу и прочие ингредиенты из деревенского огорода. Не забудьте также и соль по вкусу!
Ну а когда лапша будет готова, можно садиться за стол, доставать бутылочку, и приступать к вашему небольшому деревенскому пиру и приятным разговорам!..
Люстра, источник света и красоты
Люстра – это, можно сказать, целый очаг света, только находящийся не в печи или камине, а подвешенный под потолком помещения. Первые люстры, в более или менее привычном для нас виде, появились одновременно с появлением первых свечей, то есть где-то в средние века нашей эры.
Но, разумеется, залы и комнаты в дворцах и других подобных зданиях освещались разными способами с самого появления таких зданий. Например, они могли освещаться просмоленными факелами. Или специальными светильниками, в которые добавлялись растительное масло, жир, или нефть, поскольку нефть люди добывали с древнейших времен. Правда, не методом бурения, а там, где нефть выходила на поверхность земли сама.
Кто первый додумался изготовить свечу, установить невозможно, так же, как невозможно установить имя первого изобретателя колеса. Но вообще само изобретение свечи было настоящим прорывом в деле освещения жилых и нежилых помещений. Очевидно лишь то, что самые первые свечи были изготовлены из пчелиного воска – пластичного, ароматного и вообще очень симпатичного вещества. Жаль только, что воск был уж очень дорог. Поэтому ему пришлось искать подходящую замену.
Ею стал стеарин, вырабатываемый из животных жиров. Когда мы встречаем в классических произведениях упоминание о том, что вот, мол, помещик Н. открыл у себя в имении свечной заводик, то этот заводик, без сомнения, должен был работать в основном на стеарине, который здесь же и производился.
Свечные заводы были в те времена очень неплохим бизнесом, поскольку свечи были нужны всем. И знатным людям, и простым, и служителям церквей.
Что же касается люстр, то это были довольно сложные устройства. Во-первых, в них на нескольких уровнях устанавливалось много толстых и тяжелых свечей. Ведь люстра должна была длительное время давать достаточно света во время разного рода приемов и балов! Во-вторых, нужно было предусмотреть специальные защитные чашечки, куда стекал вытапливаемый стеарин или воск, чтобы он не капал из-под потолка на головы гостей. В-третьих, нужно было установить отдельное устройство для подъема, спуска и закрепления люстры на нужной высоте под потолком. Опускались и поднимались люстры на кованых цепях, конечно, поскольку стальных тросов тогда еще не было.
Обслуживание люстр было отдельным и очень трудоемким занятием. После бала нужно было опустить люстру почти к самому полу, для удобства обслуживания, затем нужно было очистить все держатели свечей и все чашечки, заполненные вытопившимся стеарином или воском, затем нужно было люстру почистить целиком, и только после этого в нее можно было вставлять новые свечи.
В общем, дорогое это было удовольствие – настоящая люстра со свечами!
Лидеры воспитываются с детства. Часть первая
Поскольку государство — это, прежде всего, машина управления, то любое государство нуждается в профессиональных управленцах. При этом управление является очень сложной профессией, в которой практический опыт намного важнее любых теоретических знаний. И этот опыт необходимо как-то где-то приобретать. Лучше, чтобы это происходило с раннего детства.
В эпоху СССР существовала всеобъемлющая система выявления, воспитания и профессиональной подготовки будущих руководителей.
Пропагандистская, идеологическая работа с детьми велась уже с детского сада. Воспитатели рассказывали детям о великой стране, Советском Союзе, о его истории, вождях, нынешних руководителях, планах, взаимодействии с другими странами.
Да-да! Все это в доступной форме преподносилось детям начиная чуть ли не со старшей группы, то есть примерно с 5-летнего возраста.
Затем, в школе, уже в первом классе, то есть в возрасте 7-ми лет, дети вступали в октябрята, в 10-летнем возрасте – в пионеры, в 14-летнем – в комсомол, из рядов которого уже был прямой путь в ряды единственной правящей партии.
Октябрята были организованы в «звездочки» по 5 человек. В каждой такой пятерке и определялся ее руководитель. Причем дети выбирали его сами, с той или иной помощью своего классного руководителя и вожатого-пионера, который прикреплялся к каждому классу от школьной пионерской организации. Если руководитель «звездочки» показывал себя слабым, неавторитетным управленцем, то его могли и переизбрать. Это была самая настоящая демократия в действии, хотя и управляемая, конечно.
В пионерских отрядах и дружинах система управления усложнялась. Выбирался командир отряда, совет отряда, совет дружины пионерской организации школы, в которую входили командиры отрядов. В пионерской организации велась самая разная общественная работа, в которой так или иначе участвовали все пионеры. Это была работа с ветеранами, тимуровская работа, следопытская, спортивная, сбор металлолома, сбор макулатуры, разовые мероприятия к важным датам, и т.п.
Если старший пионервожатый школы был опытным и вдохновенным руководителем, то жизнь пионерской дружины могла быть очень интересной.
Кроме того, при райкомах и обкомах комсомола существовали школы пионерского (ОШПА) и комсомольского (ОШКА) актива, в которых занимались уже выявленные в рабочем порядке, перспективные будущие руководители и управленцы.
Конечно, как уже говорилось, все будущие управленцы в октябрятской, пионерской и комсомольской организациях проходили мощную идеологическую обработку, но при этом данная система многие годы работала вполне успешно.
Те руководители крупных предприятий и разного рода государственных и общественных структур, кому сейчас 40-50 лет, в большинстве своем прошли через эту систему. В ней они получили свой первый практический организационный опыт, который очень помогает им и в нынешнюю эпоху развития страны.
Музыка в кино
Музыка в кино появилась еще в то время, когда фильмы были немыми. Именно из-за этого, чтоб зрителям в кино не приходилось слушать один только трескучий звук работающих кинопроекторов, в кинотеатрах появились так называемые таперы – то есть пианисты, которые прямо по ходу показа фильма выдавали такое музыкальное сопровождение, которое соответствовало происходящему на экране. Тапер должен был быть очень хорошим музыкантом, способным на импровизацию.
Иногда в кинотеатрах во время показа немых фильмов выступали небольшие музыкальные ансамбли, которые исполняли уже более сложную и заранее отрепетированную музыку.
Во второй половине 20-х годов ХХ века в кино появился звук. И тут же композиторы начали осваивать новое для себя направление – киномузыку. И хотя эта музыка писалась в первую очередь для фильмов, в случае успеха она исполнялась на концертах, танцевальных вечерах, выходила на грампластинках.
Многие композиторы стали даже специализироваться исключительно на киномузыке. Тут ведь надо уметь чувствовать ритм фильма и дополнять музыкой сюжет и те образы, которые создают на экране актеры.
Есть и такие примеры в истории кино, когда музыку к своим фильмам сочиняли сами режиссеры. Особенно хорошо это получалось у Чарли Чаплина. Ну, он ведь и вообще был гений, равного которому в истории кино практически нет.
Музыка из многих фильмов, снятых в золотую пору кинематографа, когда главное было не в спецэффектах, а в чувствах, стала очень широко известной.
Например, музыка из американского кинофильма «Серенада Солнечной долины», снятого в 1941 году, стала не просто популярной, а безумно популярной во всем мире, в том числе и в Советском Союзе, где этот фильм демонстрировался уже после окончания Второй мировой войны как «трофейный». В этом фильме существенно важную роль сыграл джаз-оркестр Глена Миллера, и многие думают, что и вся музыка к фильму написана Гленом Миллером. На самом деле в «Серенаде» звучит только одна вещь, автором которой был Миллер. Всю остальную музыку написал Гарри Уоррен.
В советском кинематографе той же эпохи очень плодотворно, в сотрудничестве с режиссером Сергеем Эйзенштейном, работал выдающийся композитор Сергей Прокофьев. А такие имена как Никита Богословский, Тихон Хренников, Дмитрий Шостакович также говорят очень многое киноманам.
Если говорить о более поздних временах, то в памяти сразу всплывает имя французского композитора Эннио Морриконе, написавшего музыку к более чем 400 фильмам. Мелодии Морриконе слышали и знают практически все жители Земли!
Ну и, разумеется, нельзя не сказать о тех советских композиторах, которые работали в кино в 1970-80-е годы. Максим Дунаевский, Эдуард Артемьев, Александр Зацепин, Евгений Крылатов, Алексей Рыбников и многие другие оставили непревзойденные до сих пор творения, которые все мы слушаем и сейчас.
В настоящее время, разумеется, с каждым новым кинофильмом появляется и новая музыка – электронная, акустическая, обычная и необычная.
Творческий процесс продолжается!
Взвейтесь кострами, синие ночи!
19 мая 2011 года исполнилось ровно 20 лет с тех пор, как в Советском Союзе были в последний раз проведены массовые пионерские сборы. Осколки пионерских организаций в России существуют до сих пор, и, конечно же, и сегодня в тех городах нашей страны, где энтузиасты и политики продолжают работать с пионерами, пионерские сборы вновь будут проведены.
Но 19 мая 1991 года – это был последний раз, когда праздник пионерии по всей стране проводила единая и неделимая Всесоюзная пионерская организация имени В.И.Ленина.
Как известно, у истоков ее создания стояла супруга Ленина Надежда Константинова Крупская. В принципе, она взяла многое от скаутов, ввела название «пионер», которое также имеет американскую основу, а вот атрибутика и символика были уже, конечно, новые, коммунистические. Красные знамена, горны, барабаны, песни, ритуалы – все это в советской массовой пионерской организации приобрело свой собственный смысл.
С 1920-х годов и до самого начала 1990-х в каждой советской школе была пионерская организация, пионерская комната, штатная должность пионервожатой. Кроме того, очень много воспитательных и пропагандистских программ также реализовывались с помощью пионерской организации.
Как правило, стены в пионерской комнате и рядом с ней были оформлены соответствующим образом – на них обычно размещались портреты пионеров-героев, с рассказами об их подвигах, а в самой пионерской комнате стояло знамя пионерской дружины школы. По праздникам, во время общедружинных сборов, знамя выносилось из пионерской комнаты, и под звуки барабана и пионерского горна торжественно проносилось перед парадным строем.
Кстати, барабаны, горны, знамена, пионерская форма и разная атрибутика в массовом порядке производились на специальных предприятиях, которые теперь уже либо не существуют, либо такую продукцию не выпускают.
Необходимо также сказать о широчайшей сети пионерских лагерей, в которых летом за символическую оплату отдыхали сотни тысяч детей. Например, в 1973 году путевка в обыкновенный районный пионерский лагерь стоила 8 рублей 50 копеек.
Главным из пионерских лагерей был, конечно же, «Артек», о котором здесь на Узнайке есть две статьи.
При всем том, что в жизни советских пионеров было много романтики, в ней, особенно ближе к 70-80-м годам, было также очень много формализма. Считалось, что в пионеры принимают лучших, но при этом пионерами становились практически все советские дети, которым исполнилось 10 лет. Надо было быть уж совсем конченым хулиганом или очень сильно не хотеть быть пионером, чтобы не попасть в стройные красногалстучные ряды.
В рядах пионерской организации дети оставались до 14-ти лет, ну а затем также в плановом общемассовом порядке вступали в комсомол.
Вот эта формалистика, конечно, вызывала ироническое отношение самих пионеров к своей организации. Но очень многое зависело и от тех взрослых, которые работали с пионерами.
Если в школе, пионерском лагере, дворце пионеров была хорошая пионервожатая, влюбленная в свое дело, умеющая работать с детьми – то и пионерская организация школы жила очень насыщенной, яркой жизнью.