Архив за день: 14.01.2011

Штаны и платья в историческом и социальном разрезе

Человек из всего на свете может сделать красоту и безобразие, а также объект поклонения или просто фетиш.
Штаны и платья в историческом  и социальном разрезе
Возьмем, например, одежду как таковую. Изначально ее функция была ведь очень простая – защитить тела несчастных первобытнообщинных людей от холодов Ледникового периода. Причем тканых материалов еще не было, а были, значит, только шкуры животных. Дубильных веществ тоже не было, поэтому шкуры приходилось как следует выбивать камнями, чтобы они становились хоть сколько-нибудь мягкими. Так что уж какая тут красота!
Ну а затем, с течением времени, когда древние люди научились уже как следует обрабатывать шкуры, и придумали способ сшивать их жилами с помощью костяных игл – у них появилось и понятие о красоте. Это мы хорошо видим на примере североамериканских индейцев, которые являются по факту самыми настоящими первобытнообщинными людьми.
И разные головные уборы у них из перьев были, и шикарные кожаные расклешенные штаны, и разные там расшитые накидки и одеяла! По крайней мере, в голливудских фильмах именно так. А Голливуд в индейцах толк знает!..
Ну а когда люди научились ткать, да еще и окрашивать ткани разными природными красителями, понятие красоты в приложении к одежде и еще более расширилось и расцвело.
Если мы обратим свой взор в сторону Древнего Рима, а также Древней Греции, мы увидим там упитанных патрициев в богато украшенных тогах, и худощавых плебеев в простеньких плащиках и хитончиках, украшенных менее богато.
Но все равно украшенных!
Кстати, с точки зрения современных понятий, все эти тоги, туники и хитоны – это не что иное, как платья. И долгое время их носили и свободные граждане, и рабы обоего пола, и никого это не смущало. Не придавалось тогда платьеподобным ниспадающим одеждам какого-либо особенного значения!
Но потом что-то произошло и в климате, и в общественном сознании. Мужчины повсеместно переоделись в штаны!
Оно, конечно, не случайно.
Ведь штаны – это одежда всадника, воина. В штанах намного удобнее скакать на лошади и сражаться, чем в юбке. Ведь штаны, в отличие от юбки, не задираются…
И, надо полагать, по мере распространения штанов именно как одежды воинов, на них – на штаны то есть – как бы само собой перешло и понятие той агрессии и боевитости, которые являются неотъемлемыми качествами любого воина.
Штаны, значит, стали выражать твердость, мужественность, а ниспадающие одежды, платья, как таковые – мягкость, нежность, женственность. Незащищенность, в общем!
Очень показательно в этом смысле то, что в течение многих лет и даже веков детей в самом нежном возрасте, лет этак до 5-ти, одевали исключительно в платьица. И девочек, и мальчиков. Эта «детская мода» продержалась очень долгое время, до самого начала Первой мировой войны в ХХ веке, и даже несколько позже.
Вот, например, на этой картине 1608-го года художника Гирертса изображен именно мальчик.
Штаны и платья в историческом  и социальном разрезе
А теперь, уже в начале XXI века, когда уровень общественной и личной агрессии стал как никогда высоким, штаны сделались всеобщей одеждой и для мужчин, и для женщин. Да и для детей тоже.
Но вот ведь какой парадокс: женщина или девочка может надеть и платье, и штаны, и никого это не шокирует.
А если платье надевает мужчина…
Что мы о нем подумаем?..

Самая эффективная из наук

Самая эффективная из наук
К науке педагогике в народе сложилось какое-то такое не очень серьезное отношение. Ну, типа, воспитывать детей мы всем мастера! Особенно чужих… К тому же наших собственных детей природа нам «вручает», не спрашивая с нас никаких дипломов и специальных знаний.
В то же время любой согласится с тем, что профессии преподавателя, воспитателя, учителя – это очень сложные профессии. И хороший воспитатель, учитель, преподаватель может сделать очень много полезного для наших детей и нас самих.
А все потому, что наука педагогика – одна из самых эффективных и прагматических наук.
В общем и целом в педагогике описаны практически все проблемы, задачи, цели, все физиологические и психологические особенности детей любого возраста и обоих полов. В ней также конкретно описано все, что следует делать для воспитания и развития детей на каждом возрастном этапе.
Если это дети от рождения до двух лет – с ними надо заниматься гимнастикой, развитием пальчиков, развитием речи, вниманием, и так далее, и так далее.
Если это дети от двух лет до пяти – то наука педагогика знает, что делать, чтобы у детей этого возраста хорошо развивалась речь, мелкая и крупная моторика, а также фантазия, мышление, характер. Известно, например, что первый кризис в отношениях детей и родителей наступает примерно в возрасте 3-х лет. Именно в этом возрасте ребенок начинает проверять родителей «на прочность».
И ведь не случайно, например, в дошкольном возрасте, в детских садах детей подразделяют на ясельную (до 2-х лет), первую младшую (2-3 года), вторую младшую (3-4 года), среднюю (4-5 лет), старшую (5-6 лет) и подготовительную группы (6-7 лет). Для этого есть самые серьезные основания.
Ну а потом, когда дети становятся школьниками, педагогика предлагает необходимые методики и инструменты для воспитания и развития младших школьников, подростков, юношей и девушек…
Педагогике абсолютно точно известно, как надо обращаться с младшими подростками, со старшими подростками, как надо взаимодействовать с молодыми людьми.
Ну все, абсолютно все известно науке педагогике о воспитании, образовании и развитии!..
Но тогда почему у нас бывают такие неоднозначные и очень разные результаты воспитания? Достаточно заглянуть в интернет, да почитать разные там новости – ну волосы просто дыбом!
В одном месте учителя побили, в другом месте, наоборот, сам учитель кого-то побил, в третьем месте 14-летняя девочка рожает уже второго ребенка…
Видимо, усилий одной только науки педагогики недостаточно.
Надо, видимо, еще какую-то науку придумать. Для лучшего продвижения и подкрепления самой педагогики!
Предлагаю придумывать вместе.
Предложения принимаются прямо тут.
Пишите в комментариях!

Женщины легкого поведения или «Почему так случилось?». Часть вторая

Женщины легкого поведения или «Почему так случилось?». Часть вторая
2. Возможно, вы удивитесь, но строгий надзор родителей, иногда выходящий за грани разумного, также может толкнуть юную девицу в объятия первого встречного. Девочка Настенька — спокойная и прилежная ученица. Она всегда была только отличницей, мать долго отчитывала ее даже за четверки. Свободного времени, равно как и подруг, у девочки не было, мама тщательно следила за ее школьным расписанием, и если Настенька задерживалась хоть на пять минут после школы, ее опять же поджидал строжайший выговор. Так что, все время девочки проходило в школе и дома за учебой. Но, вот, когда ей «стукнуло» 15-16 лет, Настенька взбунтовалась. Причем, этого вполне можно было ожидать, в конце концов, переходный возраст! Год-два девушка бесконечно ругалась с матерью, приходила домой поздно и подвыпившая, сменила строгие костюмы на короткие юбки и прозрачные кофты, приобретенные на бог весть откуда полученные средства. Ну и спустя какое-то время Настенька совсем сбежала из дома. Последние известные о ней сведения – это то, что она стала низкосортной проституткой в каких-то захудалых городках, и имеет краткосрочные отношения с каждым встречным, будь он колхозник или тракторист. Вот так и опустилась красивая и умная девочка. А потому, чтобы не возникало подобных ситуаций, старательным родителям надо умерить свой пыл в плане обучения дитяти, дать ему полноценное детство и возможности разностороннего развития.

3. Насилие становится не менее жестоким ударом для женщины, нежели другие описанные мною факторы. Марину жестоко изнасиловали, когда ей было 15 лет. После года депрессии и замкнутости в себе, которую не могли побороть ни родители, ни психологи, девушка подалась в проституцию. Какая у нее мотивация? Я думаю, что она почувствовала себя «грязной» и ни на что не годной. Девушка оскорблена, и посчитала, что для нее будет лучше уже окончательно подтвердить свой «падший» статус и уйти в проститутки. В итоге, сломана еще одна жизнь… И здесь нельзя винить саму Марину, ее родителей или общество, во всем виноват тот, которого нельзя причислить к человеческому роду. Те люди, которые совершают насилие, больны, и вряд ли поддадутся лечению. Таких, извините за выражение, извергов нужно истреблять, дабы не дать им возможности коверкать чужие, только что расцветшие и полные надежд души.

Я думаю, вы заметили, что все истории, по большей части, основываются на этапах отрочества и юности. Но ведь недаром дедушка Фрейд говорил, что все наши комплексы ведут свои истоки из детства. И если человек на этапах первичного формирования личности встречает на своем пути какие-либо нестандартные и форс-мажорные ситуации, это может навсегда перевернуть всю его психику и понятия о нормальной, правильной жизни.

А потому, я хочу сказать, что далеко не всегда предпосылками проституции становится нужда. Как раз таки, что касается выбора, то он всегда имеет место быть. А вот если у женщины есть другая мотивация в голове, связанная с теми или иными событиями в ее жизни, то, скорее всего она не будет выбирать, она просто остановится на том, что считает единственно верным. Но, раз уж проституция есть – значит это кому-нибудь нужно. И эта индустрия продолжает развиваться, несмотря на все протесты и вмешательства властей. [i]Продажная любовь, как ни странно, остается в моде…